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Notre secteur de la culture et du tourisme
CULTURE ET TOURISME
L’activité touristique de la commune est peu développée. L’infrastructure se résume à deux établissements en dépit des ressources et potentialités de la région (sites historiques). La capacité d’accueil de ces infrastructures, estimée à 28 lits, n’est plus fonctionnelle depuis plusieurs années.
En dépit de l’insuffisance de réceptacles hôteliers dont elle souffre et de sa proximité avec la deuxième ville économique du Sénégal (Touba), ce qui n’est pas sans conséquence sur son attractivité, la valorisation et l’exploitation de ses sites et
événements reste-elle une stratégie incontestable de promotion territoriale et de développement économique local ?
manifestations religieuses
La position géographique stratégique de la commune constitue un atout majeur de marketing territorial en faveur du développement de la culture et de la promotion du tourisme communal. En cela s’ajoute son potentiel religieux (mosquées, Keur Serigne Touba) et traditionnel (les « Mbanaar ») sans oublier l’existence d’un agenda culturel événementiel. Ce dernier est marqué par diverses manifestations religieuses et populaires, parmi lesquelles :
- le Grand Magal de Touba marquant le départ d’exil de Cheikh Ahmadou Bamba ;
- le Maoloude (Gamou)
- le Gamou des Laobés à Sessène-Diourbel ;
- la rencontre annuelle des saltigués ou « Xooye » à Ndoumbé DIOP de Diourbel;
- le Thiouro Ngol Ndiaye à Ngouye-Diabo de Diourbel, etc.
NOTRE PATRIMOINE CULTUREL
Diagnostic secteur touristique
Atouts / Potentialités / Forces
Existences :
- D’un centre culturel
- De sites potentiels pour le tourisme religieux ;
- De patrimoines historiques (Mbanaar) ;
- Existence d’auberges et d’un HÔTEL ;
Faiblesses / Menaces
- Exploiter le potentiel existant à travers le marketing territorial ;
- Valoriser et vulgariser le patrimoine ;
- Investir dans l’hôtellerie ;
- Produire un document de communication ;
Hypothèses de solutions
- Réhabiliter, équiper et/ou construire les salles de classe ;
- Accompagner et/ou appuyer le moyen et le secondaire par subvention de l’enseignement privé à travers un système de parrainage ;
- Construction de nouvelles salles de classe pour le préscolaire, l'élémentaire et le CEM ;
- Équipements informatiques
- Augmenter les écoles franco-arabes ;
- Acquisition de matériels didactiques et de fournitures scolaires : élémentaires, franco-arabe et daaras.
- Subvention des Daaras ;
- Promotion de programmes d’alphabétisation ;
- Vulgariser et sensibiliser sur les opportunités de formation et de qualification ;
- Communiquer plus sur les conditions et processus d’accès ;